Alegeți-vă metoda
Alegeți-vă metoda

Video: Alegeți-vă metoda

Video: Alegeți-vă metoda
Video: Alegeți-vă o practică pe care să o faceți toată viața 2024, Martie
Anonim
Alegeți metoda
Alegeți metoda

Piața muncii impune în mod constant noi cerințe solicitanților de locuri de muncă. Dacă cunoașterea anterioară a unei limbi străine a fost o condiție destul de rară pentru angajare, acum doar cunoașterea limbii engleze nu mai este un atu, ci mai degrabă este doar o necesitate, iar cunoașterea a două sau trei limbi străine devine un avantaj clar., și la un nivel bun și pe lângă profesia principală.

Nu am venit cu aceste informații, dar am învățat din vizionarea a cincizeci de CV-uri de persoane care aplică pentru posturi vacante de manageri intermediari și de vârf. Da, și este foarte bine uneori să schimbi câteva cuvinte în timpul unei călătorii de vacanță cu un bărbat frumos cu pielea închisă la culoare sau un aristocrat blond.

Deci, studiul unei limbi străine din toate punctele de vedere este o lecție foarte utilă și interesantă. Și rezultatele! Ce sentiment plăcut de mândrie și ușurință vine peste tine când începi să citești, sau mai bine să vorbești, într-o limbă nouă. Lăsați-l să fie liniștit pentru moment, cu accent și greșeli, dar principalul lucru este să începeți și, în orice caz, vă veți lustrui cunoștințele și abilitățile toată viața.

Dar pentru a obține un succes copleșitor, trebuie să transpiri puțin. Există nenumărate oportunități pentru acest lucru acum: o puteți face singur, puteți angaja un tutor care va veni la dvs. la un moment convenabil și va studia individual cu dvs., puteți merge în străinătate la o școală de limbi străine și"

După ce ați luat decizia de a „învăța” sau „a aprofunda cunoștințele”, începeți să o implementați. Stând confortabil într-un fotoliu în fața unui monitor sau pe o canapea lângă un telefon, navigați pe site-urile școlilor și cursurilor de limbi străine sau le apelați. Bineînțeles, alegerea opțiunii care vi se potrivește se bazează pe mai multe criterii: preț, numărul de persoane dintr-un grup, timpul de clasă, apropierea de casă sau de serviciu și … metodologia de predare. După cum spune minunatul meu prieten, apropo, un specialist în chiar această predare a limbilor străine: „Suntem cu toții diferiți și fiecare are ceva diferit”.

Într-adevăr, cuiva iubește să „învețe” limba, să primească teme extinse și să studieze cărți cu cuvinte noi în metrou și cineva era atât de speriat de lecțiile școlare în copilăria profundă, încât clasele standard sunt o barieră de netrecut pentru el, un copil, învață limba într-un mod jucăuș.

Prin urmare, nu ezitați să puneți această întrebare atunci când aplicați pentru cursuri, lăsați-i să vă explice cum se vor desfășura cursurile în ceea ce privește metodologia. Noile tehnici ale autorului sunt utilizate de obicei în cursurile „nominale” organizate chiar de dezvoltatori, de exemplu, Kitaygorodskaya sau Shekhter. Puteți afla despre elementele esențiale ale metodologiei lui Denis Runov, bazate pe structuri logice, vorbind cu profesorii Școlii Denis` și există, de asemenea, metodologia „Sliding”, bazată pe citire și limitarea duratei unei etape a orelor la 48 ore pe lună. Nu poți enumera totul. Dar, cu toate acestea, majoritatea cursurilor, inclusiv cele cunoscute, solide (și foarte ieftine), cum ar fi, de exemplu, cursurile Departamentului de Limbi Străine de la Academia Rusă de Științe, iau ca bază metodele clasice: audio-vizual și audio-lingvistic, care s-au născut în timpul celui de-al doilea război mondial, și calitatea și eficacitatea lor în sensul literal al cuvântului sunt testate în timp. În spatele numelor redutabile, există un conținut cunoscut de noi toți încă din copilărie.

Asa de, pentru o lecție despre metodele audio-lingvistice, este caracteristic:

- prezența unui text introductiv (cu o imagine) dedicat unui subiect strict definit;

- o explicație a gramaticii;

- efectuarea de exerciții de gramatică;

- vocabular nou și studiu al conținutului lecției. Baza lecției este noua gramatică; rolul textului este de a-l prezenta elevilor.

Continuarea și adăugarea metodologiei audio-lingvistice - metoda audio-vizuală bazată pe acompaniamentul lingvistic al seriei vizuale. Prezentarea imaginii este însoțită de ascultare și apoi de repetarea repetată a textelor și dialogurilor. Se efectuează exerciții pentru practicarea construcțiilor gramaticale și lexicale.

După cum puteți vedea, făcând acest lucru, învățați totul: cum să vorbiți, să citiți și să scrieți, abilitățile de traducere într-o limbă străină și dintr-o limbă străină în rusă sunt dezvoltate, cărămizile construcțiilor gramaticale sunt bine așezate în capul vostru.

Și un profesor cu experiență va selecta texte care vor fi interesante pentru toată lumea de citit, va sugera subiecte distractive pentru conversație, va încuraja și sprijini. Așadar, diavolul nu este atât de teribil cum l-ai imaginat după ce, probabil, nu a reușit o primă încercare reușită, făcută înapoi la școală, unde erau alocate două lecții pe săptămână pentru studiul acestei probleme foarte delicate, iar grupul nu era clar mai puțin de 25 de persoane.

Profesorul joacă un rol foarte mare, chiar decisiv. El sau ea pot fi specialiști cu înaltă calificare și profesori buni, dar tu poți fi plictisit sau dificil cu ei. Sau invers, profesorul este atât de „izbucnit de energie” încât veghile de două-trei ore după serviciu, la care trebuie să trageți aproape prin tot orașul, par a fi o vacanță, după care vă simțiți veseli și odihniți.

În orice caz, indiferent de școala, metodologia și profesorul pe care îl alegeți, nimic nu vă împiedică să vă schimbați și să experimentați până când nu găsiți „propria voastră” și prin nici o metodă limba (ca orice altă cunoaștere) vă intră în cap de la sine, litere necunoscute nu se va plia în cuvinte de înțeles și o poveste minunată nu se va revărsa din gura ta ca un cântec, fără aplicarea eforturilor și a muncii tale.

Recomandat: